الديباجة
تتمتع المدرسة الوطنية العليا لحفظ وترميم التراث الثقافي (ENSCRBC) بوضع مؤسسة تعليم عالي خارج نطاق الجامعات. ووفقاً للمادة 2 من المرسوم التنفيذي رقم 05-500، فهي مؤسسة عامة ذات طابع علمي وثقافي ومهني. تخضع المدرسة، التي أنشئت بموجب المرسوم التنفيذي رقم 08-328 المؤرخ 21 أكتوبر 2008، الذي استكمله المرسوم التنفيذي رقم 13-219 المؤرخ 18 يونيو 2013، تخضع للإشراف المشترك لوزارتي الثقافة والفنون (الإشراف الإداري) والتعليم العالي والبحث العلمي (الإشراف التربوي).
1. شروط القبول والتسجيل وإعادة التسجيل
1.1: الالتحاق بالمدرسة
1.2: التسجيل وإعادة التسجيل
- لا يكون التسجيل أو إعادة التسجيل للطلاب ساري المفعول إلا لمدة عام دراسي واحد.
- يجب على الطالب إعادة التسجيل في بداية كل عام دراسي وفقًا للجدول الزمني المحدد. وعند إعادة التسجيل، يتعين عليه تحديث بياناته الشخصية (العنوان البريدي، العنوان الإلكتروني، رقم الهاتف وغيرها).
- يجب دفع رسوم التسجيل السنوية.
- عند التسجيل وعند كل تجديد للتسجيل، يتم إصدار شهادة دراسية وبطاقة طلابية للطالب.
- في حالة فقدان بطاقة الطالب أو شهادة التسجيل، يتم إرسال إقرار بالفقدان إلى قسم الشؤون الأكاديمية للحصول على نسخة بديلة واحدة.
- لا يمكن للطالب متابعة دراسته في ENSCRBC إلا إذا كان مسجلاً فيها بشكل نظامي.
- لا يتم إعادة الأصل من شهادة البكالوريا المؤقتة إلا بعد الحصول على الدبلوم، أو تغيير التخصص، أو انسحاب الطالب، بناءً على طلبه وبعد توقيع إقرار بإخلاء المسؤولية.
- يمكن للطالب، في حالات استثنائية، أن يطلب تعليق التسجيل (إجازة أكاديمية) لمدة أقصاها سنة واحدة، خلال المرحلة الجامعية الثانية. يجب أن يكون هذا الطلب مبرراً بأسباب تتعلق بمرض مؤقت يمنع من العمل، أو دخول المستشفى، أو أي سبب آخر تعتبره إدارة الدراسات سبباً جوهرياً. وتحتفظ المدرسة بحقها في إجراء أي تحقق. وفي حال قبول الطلب، يتم إصدار شهادة تعليق التسجيل للطالب المعني.
- يُقدم الطلب المكتوب بخط اليد للحصول على إجازة أكاديمية، مصحوبًا بالوثائق المبررة، إلى إدارة الشؤون الأكاديمية في موعد أقصاه شهر واحد قبل بدء امتحانات الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي الحالي.
- عند انتهاء فترة تعليق التسجيل، يتعين على الطالب تقديم طلب إعادة التسجيل إلى إدارة الشؤون الأكاديمية في غضون أسبوعين على الأقل قبل تاريخ بدء الدراسة.
2. تنظيم الدراسة
2.1
- الوحدات الأساسية (UEF): تتيح اكتساب المعارف الأساسية؛
- الوحدات المنهجية (UEM): تتيح للطالب اكتساب الاستقلالية في العمل؛
- وحدات الاكتشاف (UED): تقود الطالب نحو التعمق والتوجيه والجسور والتخصص؛
- الوحدات الشاملة (UET): تجمع بين المواد الدراسية التي تهدف إلى تزويد الطلاب بالأدوات اللازمة (اللغات، المعلوماتية، ...).
2.2
2.3
3. شروط الامتحان
3.1
3.2
3.3
- ضمان الانضباط؛
- التأكد من تطبيق هذه الأحكام؛
- توزيع الأسئلة وأوراق الامتحان وأوراق المسودة؛
- توقيع الطلاب الحاضرين على قائمة الحضور؛
- إجراء عد الأوراق التي تم تسليمها، ومقارنة هذا العدد بالعدد الوارد في كشف الحضور. يجب تسجيل أي مخالفة يتم ملاحظتها في محضر الامتحان وإبلاغ قسم الشؤون الأكاديمية بها فور انتهاء الامتحان.
3.4
- أثناء الاختبارات المقررة، يتعين على الطالب الالتزام بجميع التوجيهات الصادرة عن المراقبين.
- لا يُسمح لأي طالب يصل بعد عشرين دقيقة من بدء الامتحان المقرر بالتقدم للامتحان.
- لا يُسمح لأي طالب بمغادرة قاعة الامتحان قبل انتهاء النصف ساعة الأولى التي تلي توزيع أسئلة الامتحان.
- عند انتهاء الامتحان، يجب على الطالب تسليم ورقة الإجابة، حتى لو كانت فارغة.
- يجب على الطالب أن يحضر معه الأدوات اللازمة للامتحان في ظروف جيدة. ويحظر عليه استعارة أي أدوات من الطلاب الآخرين.
- يتعين على الطالب أن يكتب اسمه ولقبه في بداية الامتحان على جميع أوراق الامتحان المستخدمة، بما في ذلك أوراق المسودة.
- خلال الامتحانات المقررة، يجب على الطالب استخدام أوراق الامتحان وأوراق المسودة التي يتم تسليمها له فقط.
- طوال مدة الامتحانات، يُحظر تمامًا استخدام الهواتف المحمولة (حتى لمعرفة الوقت)، وكذلك استخدام أي أجهزة قابلة للبرمجة (ما لم يأذن بذلك مدرس المادة) أو أجهزة تنصت.
3.5
- في حالة الغش، يتعين على المراقب ذكر الحادث في محضر الامتحان، وإعداد تقرير مفصل بالوقائع وتقديمه إلى إدارة الشؤون الأكاديمية، في موعد أقصاه 24 ساعة بعد وقوع المخالفة. ويُسمح للطالب المعني بمواصلة الامتحان.
- يؤدي أي غش تلقائيًا إلى إحالة المخالف إلى مجلس الانضباط.
- يُعاقب أي خرق للقواعد الأساسية للنزاهة والأمانة (السرقة الأدبية، ومحاولات الغش المختلفة، وما إلى ذلك) بعقوبات تتراوح بين الرسوب في المادة المعنية والطرد. وترد قائمة بالأخطاء، حسب درجتها، في الفصل الخاص بالانضباط.
4. طرق التقييم
4.1
4.2
4.3
- يتم قياس الوحدات التعليمية والمواد الدراسية أيضًا بالاعتمادات.
- والوحدة الدراسية هي وحدة تقييم تعبر عن القيمة الممنوحة لكل مادة وكل وحدة تعليمية. يتم تحديد القيمة المخصصة لها بالوحدات الدراسية بالرجوع إلى عدد الساعات الفصلية (حضور المحاضرات) اللازمة لاكتساب المعارف والمهارات، من خلال أشكال التدريس المقررة، وكذلك حجم الأنشطة التي يجب على الطالب القيام بها (العمل الشخصي).
- ويعادل الائتمان حجمًا ساعيًا (حضور المحاضرات والعمل الشخصي) قدره 20 ساعة في الفصل الدراسي. وتحدد القيمة الإجمالية للائتمانات المخصصة لوحدات التدريس التي يتألف منها الفصل الدراسي بـ 30.
- تحصل الوحدة التعليمية المكتسبة على الاعتمادات المخصصة لها. وهي قابلة للتحويل إلى أي مسار تدريبي آخر يتضمن نفس الوحدة التعليمية.
4.4
- يتعين على الأساتذة المسؤولين عن المادة تنظيم جلسة للاطلاع على الامتحانات، يطلع خلالها الطالب على النموذج المعياري للتصحيح ومعيار التقييم المعتمد.
- يجب إعلان الدرجات قبل المداولات، حتى يمكن تصحيح أي خطأ محتمل قبل أن تبت لجنة التحكيم في النتائج.
- لن يُسمح بالاطلاع على نسخ امتحانات نهاية الفصل الدراسي وتصحيح الدرجات بعد مداولات لجنة التحكيم.
- يتم تنظيم دورة تعويضية بعد نشر لجنة التحكيم لنتائج الدورة العادية.
- يُسمح لأي طالب حصل على معدل أقل من 10/20 أو درجة استبعادية في وحدة تعليمية (باستثناء ورش العمل) بالخضوع لفترة التعويض. يتم التسجيل في فترة التعويض فقط في المواد التي لم يتم اجتيازها.
- في نهاية دورة التعويض، ستكون الدرجة المعتمدة هي أفضل درجة تم الحصول عليها بين الدورة العادية ودورة التعويض.
4.5
- في حالة التغيب عن اختبار مجدول، يجب على الطالب تقديم مبرر إلى قسم الشؤون الأكاديمية في غضون ثلاثة (03) أيام عمل تالية لتاريخ الاختبار.
- يُعاقب على أي غياب غير مبرر عن اختبار مجدول بعلامة "صفر" في هذا الاختبار.
- في حالة الغياب المبرر عن امتحان مقرر، يتم تنظيم امتحان بديل في الأسبوع التالي.
- يُعاقب على أي غياب عن اختبار بديل بعلامة "صفر" في هذا الاختبار.
- في حالة الغياب المبرر عن استجواب أو اختبار غير مجدول، يعود الأمر إلى المعلم المسؤول عن المادة لاتخاذ القرارات المناسبة؛
- يُعاقب على أي غياب عن الامتحان التعويضي (مبرر أو غير مبرر) بدرجة "صفر".
4.6
- يتعين على الأساتذة الالتزام بالمواعيد النهائية لتسليم الدرجات للطلاب (في غضون 15 يومًا على الأكثر بعد إجراء الاختبار المقرر).
- يتعين على الأساتذة تسليم الدرجات إلى الدائرة المسؤولة عن الشؤون الأكاديمية بعد مراجعة الطلاب لنسخ الامتحانات، ووفقاً للجدول الزمني الذي تحدده إدارة الدراسات.
- يتعين على الأساتذة الاحتفاظ بأعمال الورشات ونسخ الامتحانات المقررة ودرجات تقييم الطلاب لمدة لا تقل عن سنة واحدة بعد السنة الدراسية الحالية.
- يتعين على مدرسي ورش العمل تسليم الدرجات إلى الدائرة المسؤولة عن الشؤون الأكاديمية.
5. شروط الترقية
5.1
- يتم التقييم كل فصل دراسي، ويتم التقدم سنويًا.
- في نهاية الفصول الدراسية الفردية، يتم اعتماد الدرجات من قبل لجنة الفصل الدراسي.
- تتألف لجنة الفصل الدراسي من مسؤولي الوحدات التعليمية للفصل الدراسي.
- تقوم لجنة السنة بالتصديق على الدرجات السنوية، وتجري المداولات وتعلن النتائج.
- تتألف لجنة السنة من مسؤولي الوحدات التعليمية للفصلين الدراسيين. ويرأسها رئيس اللجنة التربوية.
- لجنة التقييم لها السلطة المطلقة وتتخذ قراراتها بالأغلبية. في حالة تعادل الأصوات، يكون صوت الرئيس هو الصوت المرجح.
- أثناء المداولات، تتمثل مهمة أعضاء لجنة الفصل الدراسي أو السنة الدراسية في:
- المصادقة على تسجيل الطلاب ونتائجهم التي حصلوا عليها خلال الفصل الدراسي؛
- اتخاذ قرار بشأن قبول الطلاب أو تأجيلهم أو استبعادهم من المواد الدراسية والوحدات التعليمية والفصل الدراسي؛
- الشروع، عند الاقتضاء، في إعادة تقييم الطلاب، على أساس كل حالة على حدة، من خلال تقييم مسيرتهم الدراسية بشكل شامل استناداً إلى معايير مثل الانتظام، والتقدم الأكاديمي، والمشاركة، والانضباط، ... في هذه الحالة، يجب تخفيض الدرجة المعنية بإعادة الامتحان إلى 10/20. إعادة الامتحان ليست حقاً، بل هي من صلاحيات لجنة الامتحانات حصراً؛
- اقتراح توجيه الطالب الذي يعاني من الفشل الدراسي، إذا لزم الأمر.
5.2
- يُحسب متوسط وحدة التدريس (M.U.E) على أساس متوسط الدرجات التي تم الحصول عليها في المواد التي تتكون منها، مع تطبيق المعاملات الخاصة بها.
- يتم حساب معاملات المواد ووحدات التدريس وفقًا للمادة 10.3.1 من دليل LMD 2011، ويتم إدراجها في جدول المواد الدراسية المرفق.
- يتم الحصول على متوسط كل مادة داخل وحدة تعليمية من متوسط الدرجات التي تم الحصول عليها خلال الفصل الدراسي.
- يُحسب متوسط درجات ورش العمل والتمارين الموجهة (TD) والأعمال العملية (TP) على التوالي من درجات التقييم في التمارين الموجهة ودرجات تقارير ورش العمل والأعمال العملية، وحضور الطالب ومشاركته. تُنظم تقييمات الدروس التوجيهية (TD) في شكل عروض تقديمية، واختبارات كتابية، وواجبات منزلية، وعمل شخصي، وما إلى ذلك. ويُترك توزيع وزن هذه الدرجات لتقدير الأستاذ المسؤول عن المادة.
5.3
- يعتبر الطالب ناجحًا في المادة بشكل نهائي إذا كان متوسط درجاته يساوي أو يزيد عن 10/20. وتعتبر الدرجة راسبة عندما تكون أقل من 05/20 في جميع المواد.
- لا يتم اجتياز الوحدة التعليمية إذا كان متوسط المادة أقل من 10/20.
- يُعتبر الطالب قد اجتاز الوحدة التعليمية نهائياً إذا:
- كان متوسط درجات المواد المكونة لها (مع تطبيق المعاملات الخاصة بها) يساوي أو يزيد عن 10/20؛
- لا يوجد أي مادة من المواد المكونة لها بمتوسط استبعادي.
5.4. تدابير التعويض
- يمكن تعويض المواد التي تشكل وحدة تعليمية (UE) فيما بينها.
- لا يمكن التعويض بين الوحدات الأساسية UEF1 و UEF2، ويجب أن يكون متوسط كل منهما 10/20 أو أكثر.
- لا يمكن التعويض بين الوحدات التعليمية "المنهجية" UEM و"المستعرضة" UET. يجب أن يكون متوسط كل وحدة تعليمية من هذه الوحدات أعلى من أو يساوي 10/20.
- لا يمكن التعويض بين فصول السنة الدراسية.
5.5
- يتم إعلان القبول في السنة الأعلى إذا حصل الطالب على متوسطين فصليين (MGS1 و MGS2) أعلى من أو يساوي 10/20، دون أي علامات استبعاد.
- يتم تأجيل الطالب الذي لم ينجح في السنة. يعيد التسجيل في نفس السنة ويكون ملزماً بإعادة المواد التي لم ينجح فيها.
- يتعين على الطالب الاطلاع على نتائج مداولات اللجان من خلال اللوحات المخصصة لهذا الغرض.
- لا يحق للطالب إعادة السنة إلا مرة واحدة فقط طوال المرحلة الثانية. وفي حالة الفشل مرة أخرى، يتم استبعاده.
- يجوز للجنة التربوية، بناءً على طلب، وبصفة استثنائية، أن تسمح للطلاب الذين استنفدوا حقهم في إعادة السنة الدراسية، بإعادة السنة للمرة الأخيرة. ويجب على المعنيين التعهد، كتابةً، بإعادة السنة للمرة الأخيرة في المرحلة الدراسية. ويتم توقيع خطاب التعهد من قبل إدارة الشؤون الأكاديمية والطالب. وفي حالة الفشل مرة أخرى، يتم فصل الطالب نهائياً من المؤسسة.
6. الانتظام
6.1
-
- يُعد حضور الطالب لجميع الأنشطة التعليمية، مثل ورش العمل، والمحاضرات، والأعمال العملية، والتمارين الإرشادية، والندوات، والتدريبات، إلزامياً.
-
- في حالة الغياب، يجب على الطالب تقديم مبرر إلى الدائرة المسؤولة عن الشؤون الأكاديمية في موعد أقصاه 3 أيام عمل بعد غيابه. في حالة الإرسال عبر البريد العادي، يجب إرسال المبرر في نفس المهلة، ويكون ختم البريد هو الدليل. بعد هذا الموعد، لا تُقبل أي مبررات إلا لسبب يعتبره القسم المسؤول عن الشؤون الأكاديمية، بالتشاور مع إدارة الدراسات، سببًا جوهريًا. لا يستبعد الغياب المبرر أي عقوبات تعليمية قد يتخذها الأستاذ.
-
- يجب أن يتم التصديق على تبرير الغياب من قبل الدائرة المسؤولة عن الشؤون الأكاديمية، التي ستحدد عليه تاريخ تقديمه.
6.2
مبررات الغياب هي التالية:
| حالات الغياب | المبرر المطلوب |
|---|---|
| وفاة أحد الأقارب من الأب أو الأم أو من الدرجة الأولى | شهادة الوفاة: يُسمح بـ 3 أيام غياب. |
| أبوة أو أمومة المعني | شهادة الولادة: يُسمح بـ 3 أيام غياب للأب؛ وفقًا للشهادة الطبية بالنسبة للأم. |
| زواج الشخص المعني | شهادة الزواج: يُسمح بغياب لمدة 3 أيام. |
| دخول المعني (المعنية) المستشفى | شهادة دخول المستشفى تحدد مدة الإقامة في المستشفى. |
| مرض المعني (المعنية) | شهادة طبية بوقف العمل صادرة بالضرورة عن طبيب معتمد تحدد مدة التوقف عن العمل. |
| طلب رسمي لتجنيد طلاب في إطار أنشطة وطنية أو دولية ذات طابع سياسي أو ثقافي أو رياضي أو غير ذلك | وثيقة طلب أو مستند طلب صادر عن السلطة المختصة يحدد طبيعة النشاط ومدته ومكانه. |
| حالات أخرى من العوائق الكبرى المبررة حسب الأصول | الملف |
6.3
تحتفظ إدارة المؤسسة بالحق في التحقق من صحة الوثائق المرسلة. ويمكن، عند الاقتضاء، طلب إجراء فحص طبي ثانٍ.
6.4
وفي حالة الغياب المطول، وبناءً على اقتراح من اللجنة التربوية، يتم إرسال إخطار بحالة الانسحاب إلى الطالب المعني عبر البريد العادي وفي مظروف مسجل مع إشعار بالاستلام. وإذا لم يتخذ الطالب أي إجراء خلال شهر من إرسال الإخطار، يحتفظ مدير الكلية بالحق في إصدار قرار بتغيير تخصصه، وربما شطب اسمه من قوائم طلاب المؤسسة.يتم
6.5
استبعاد الطالب من مادة ما عندما يتراكم عليه ما يلي: يتم
-
- ثلاث (03) حالات غياب غير مبررة خلال الفصل الدراسي؛
-
- أو خمسة (05) غيابات مبررة خلال الفصل الدراسي.
إعلان الاستبعاد من قبل إدارة الدراسات، بناءً على اقتراح من اللجنة التربوية.
6.6
في حالة وجود مخالفة (سرقة أدبية أو غيرها) يثبتها المشرف أو أحد أعضاء لجنة التحكيم، يجب على هؤلاء إرسال تقرير مفصل إلى الهيئات التعليمية المعنية قبل مناقشة الرسالة.بمجرد تأكيد المخالفة، يتم إلغاء مناقشة الأطروحة تلقائيًا، وتُتخذ الإجراءات العقابية وفقًا للوائح المعمول بها.
6.7
ويُعتبر سرقة أدبية ما يلي:
-
- أي معلومات أو بيانات يستخدمها المرشح وترد في أطروحته دون ذكر مصدرها؛
-
- أي محاولة لانتحال نصوص مكتوبة أو وثائق رسومية أو أيقونية أنتجها مؤلفون آخرون، أو مستمدة من أطروحات ونتائج نشرها باحثون آخرون.
7. أطروحة الماجستير
7.1
7.2
7.3
- يتم اقتراح موضوع أطروحة الماجستير وتوجيهه من قبل أحد أساتذة الكلية. كما يمكن أن يشترك في إشرافه أحد المتخصصين من داخل الكلية أو خارجها.
- يجب أن يتوافق شكل الأطروحة مع التوصيات الواردة في دليل العرض الذي أعدته ENSCRBC والذي سيتم توزيعه على كل طالب.
7.4
- مشروع بحث؛
- تقرير عرض؛
- مناقشة عامة إلزامية.
7.5
- تتألف الأطروحة من جزء نصي يبلغ حوالي 50 صفحة.
- تسلم نسخ التقرير إلى أعضاء لجنة التحكيم، في موعد أقصاه 10 أيام قبل مناقشة الأطروحة.
- يتم تقييم الأطروحة من قبل لجنة التحكيم وتمنح درجة.
- يتم تسليم الأطروحة إلى إدارة الدراسات وفقًا للجدول الزمني المحدد من قبل قسم الشؤون الأكاديمية (قبل نهاية الفصل الدراسي الرابع). لا يمكن سحب الأطروحة بعد تسليمها، وإلا سيتم إلغاء مناقشتها وإرجاعها إلى الدورة التالية.
- يعتبر الطالب الذي لا يسلم أطروحته في المواعيد المحددة دون أسباب وجيهة في حالة انسحاب. ويُعاقب بدرجة 0/20.
- تستغرق المناقشة ما لا يزيد عن ساعة واحدة. ويستغرق عرض المشروع 30 دقيقة. وفي نهاية الجلسة، تنسحب لجنة التحكيم للتداول وتمنح درجة للمناقشة.
- يتم تدوين محضر للمناقشة يوقعه رئيس لجنة التحكيم. ويقدم هذا المحضر ملخصاً لمداولات لجنة التحكيم ويذكر النتائج التي حصل عليها الطالب.
- يجب أن تأخذ الدرجة في الاعتبار عرض الأطروحة، والقيمة العلمية للنتائج، والعرض التقديمي والإجابات على الأسئلة، بالإضافة إلى الانتظام.
- يعلن أعضاء لجنة التحكيم قبول الطالب عندما تكون درجة مناقشة الأطروحة، التي تحددها اللجنة، 10/20 أو أعلى.
- وعندما تكون درجة المناقشة، التي تحددها لجنة التحكيم، غير كافية (أقل من 10/20)، يتم تأجيل المناقشة إلى الدورة الثانية والأخيرة. وبالتالي، لا يمكن إلا للجنة مناقشة الرسالة أن تسمح للطالب بالمناقشة في الدورة الثانية. وتقوم إدارة الدراسات بتنظيم هذه الدورة.
7.6
| 16< ممتاز< 20 | جيد جدًا ≥ 16 | 14 ≤ جيد <16 | 12≤ جيد جداً <14 | 10 ≤ مقبول < 12 |
7.7
7.8
- رئيس؛
- ممتحن؛
- مقرر (المشرف)؛
- مشرف مشارك، إذا تطلب الأمر ذلك.
7.9
7.10
7.11
7.12
8. الانضباط والعقوبات
8.1
8.2
8.3
- المدير أو من ينوب عنه؛
- ثلاثة (03) مدرسين أساسيين وثلاثة (03) مدرسين احتياطيين، يعينهم المدير؛
- عضو واحد (01) أساسي وعضو واحد (01) بديل، يمثلان الطلاب.
8.4
8.5
8.6
8.7
8.8
8.9
- استخدام أجهزة مكافحة الحرائق، إلا في حالة الضرورة القصوى؛
- دخول الأماكن التي يُمنع الدخول إليها منعاً باتاً؛
- إدخال أشخاص من خارج المؤسسة دون إذن؛
- إتلاف أو المشاركة في إتلاف ممتلكات ومعدات المؤسسة.
8.10
8.11
8.12
8.13
- محاولة الغش التي تم إثباتها خلال عملية مراقبة؛
- الإساءة اللفظية أو الجسدية تجاه أعضاء هيئة التدريس أو الموظفين الإداريين أو الطلاب؛
- رفض الامتثال لتوجيهات أعضاء هيئة التدريس أو الموظفين الإداريين؛
- الغياب بدون مبرر لمدة تساوي أو تزيد عن ثلاث (3) مرات في الفصل الدراسي.
8.14
- تكرار ارتكاب مخالفة من الدرجة الأولى؛
- الغش المؤكد والمعترف به في الاختبار؛
- السرقة الأدبية؛
- عرقلة سير العمل في المؤسسة، والعنف، والتهديد، والاعتداء الجسدي بجميع أنواعه؛
- التزوير واستخدام الوثائق المزورة، وتزوير واستبدال الوثائق الإدارية؛
- التشهير بموظفي المؤسسة و/أو الطلاب؛
- السرقة، أو إساءة الأمانة، أو اختلاس ممتلكات المؤسسة أو أعضاء هيئة التدريس أو الطلاب؛
- التلف المتعمد لممتلكات المؤسسة؛
- رفض الخضوع لفحص نظامي؛
- إدخال المشروبات الكحولية أو المخدرات أو الأسلحة البيضاء أو أي منتج أو غرض آخر محظور داخل حرم المؤسسة؛
- النشاط السياسي داخل المؤسسة.
8.15
8.16
8.17
- الطرد لمدة تتراوح بين فصل دراسي واحد (01) وسنة واحدة؛
- الطرد لمدة تتراوح بين سنة واحدة (01) وسنتين (02)؛
- الفصل النهائي في حالة تكرار المخالفات من الدرجة الأولى والثانية.
8.19
8.20
8.21
8.22
8.23
8.24
8.25
8.26
8.27
8.28
- تم إخطار المعني/المعنية؛
- تُدرج في ملفه.
8.29
8.30
8.31
9. أحكام ختامية
9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
10. ميثاق استخدام شبكة الحاسوب
10.1. نطاق تطبيق الميثاق
- تنطبق القواعد والالتزامات المحددة في هذه الميثاق على أي شخص مخول باستخدام الوسائل والأنظمة الحاسوبية التابعة لـ ENSCRBC.
- وتشمل القواعد المحددة في هذه الميثاق أيضًا استخدام الإنترنت.
- تتيح المؤسسة للمستخدمين الأجهزة والبرامج والبرمجيات اللازمة لممارسة نشاطهم المهني.
10.2. حقوق المستخدم
- الحق في احترام الخصوصية وسرية البيانات؛
- الحق في استخدام المعدات ومواردها لأغراض تعليمية؛
- الحق في استخدام عنوان بريد إلكتروني شخصي، توفره المؤسسة؛
- الحق في امتلاك حساب شخصي غير قابل للتحويل يتيح له الوصول إلى دليل شخصي لأغراض عمله.
10.3. احترام القواعد
- الاستيلاء على كلمة مرور شخص آخر، وبالتالي الوصول إلى معلومات لا تخصه؛
- تغيير هذه المعلومات أو تعديلها أو إتلافها؛
- الإخلال بسلامة مستخدم آخر أو المساس بحساسياته، لا سيما عن طريق الرسائل أو النصوص أو الصور الاستفزازية؛
- تثبيت برامج ذات طابع ترفيهي؛
- نسخ أي برامج غير مصرح بها، لا سيما ذات الطابع التجاري؛
- تنزيل أعمال (صور، نصوص، موسيقى، أفلام...) محمية بحقوق النشر؛
- تعطيل أو إعاقة التشغيل الطبيعي للشبكة؛
- تعديل أو إتلاف المعلومات الموجودة على أحد الأنظمة؛
- الاتصال أو محاولة الاتصال بموقع أو حساب دون الحصول على إذن بذلك؛
- مشاهدة أو نقل أو تنزيل صور شخصية.
10.4. استخدام الإنترنت
- الاتصال بخدمات الدردشة المباشرة (Skype، Facebook، Twitter، ...)، والمنتديات، والمدونات؛
- الوصول إلى المواقع ذات الطابع الإباحي، أو المتعلق بالاعتداء الجنسي على الأطفال، أو التمييزي، أو المعادي للأجانب، أو الطائفي، أو العنيف، والتي قد تحرض، بطريقة أو بأخرى، على كراهية الآخرين؛
- تنزيل ملفات لا علاقة لها بالتعليم؛
- الألعاب بجميع أنواعها؛
- أي نشاط غير قانوني (استخدام برامج لم يتم الحصول على حقوقها، القرصنة، "الهاكينغ"، "الكراكينغ"، ...).
10.5. استخدام المعدات واحترامها
- يلتزم المستخدم بعدم تعديل تكوين النظام أو الدلائل أو الملفات، أو إدخال فيروسات، أو تطوير أدوات تهدد سلامة الأنظمة، واحترام التعليمات الصادرة؛
- في جميع الأحوال، يجب عليه اتباع الإجراءات المحددة؛
- يلتزم المستخدم بالعناية بالمعدات والمباني المخصصة لأغراض الحوسبة وإبلاغ المسؤول عن الغرفة بأي خلل يلاحظه؛
- سيتم معاقبة أي تلف.
الملحق الأول: جدول الدروس
| الفصل الدراسي | وحدات تعليمية | المواد التي تشكل الوحدة التعليمية | |||||||||||
| S1 | الطبيعة | الرمز | المعامل | الاعتمادات | عناوين المواد | VHS 14-16 أسبوعًا | عدد الساعات الأسبوعية | المعامل | الاعتمادات | ||||
| المقررات | تمارين | التدريب العملي | ورشة | تدريب | |||||||||
| وحدة تعليمية أساسية | UEF | 11 | 18 | تحديد وتقييم التراث الثقافي | 21 | 1 ساعة ونصف | 2 | 2 | |||||
| الفن والحضارة في العصور القديمة | 42 | 1 ساعة و30 دقيقة | 1 ساعة و30 دقيقة | 2 | 2 | ||||||||
| علم المتاحف وعلم المتاحف | 49 | 1 ساعة و30 دقيقة | 2 ساعة | 2 | 4 | ||||||||
| نظرية وممارسة الحفظ والترميم 1 | 63 | 1 ساعة و30 دقيقة | 3 ساعات | 3 | 7 | ||||||||
| تدريب عملي | 20 | 4 ساعات | 2 | 3 | |||||||||
| وحدة تعليمية منهجية | UEM | 3 | 8 | إدارة التراث المنقول | 42 | 1 ساعة و30 دقيقة | 1 ساعة و30 دقيقة | 2 | 4 | ||||
| تقنية المسح | 42 | 3 ساعات | 1 | 4 | |||||||||
| وحدة تعليمية استكشافية | UED | 2 | 2 | مواد التراث | 21 | 1 ساعة ونصف | 1 | 1 | |||||
| علوم المواد | 21 | 1 ساعة و30 دقيقة | 1 | 1 | |||||||||
| وحدة تعليمية شاملة | UET | 2 | 2 | اللغة الفرنسية | 21 | 1 ساعة ونصف | 1 | 1 | |||||
| الوساطة الثقافية | 21 | 1 ساعة و30 دقيقة | 1 | 1 | |||||||||
| إجمالي الفصل الدراسي | 18 | 30 | 363 | 168 | 63 | 70 | 42 | 20 | 18 | 30 | |||
| الفصل الدراسي | وحدات تعليمية | المواد التي تشكل الوحدة التعليمية | |||||||||||
| S2 | الطبيعة | الرمز | المعامل | الاعتمادات | عناوين المواد | VHS 14-16 أسبوعًا | عدد الساعات الأسبوعية | المعامل | الاعتمادات | ||||
| المقررات | تمارين | التدريب العملي | ورشة | تدريب | |||||||||
| وحدة تعليمية أساسية | UEF | 11 | 18 | الفن والحضارة في المغرب الإسلامي | 42 | 1 ساعة و30 دقيقة | 1 ساعة و30 دقيقة | 2 | 2 | ||||
| مقدمة في مرحلة ما بعد الحفريات | 21 | 1 ساعة و30 دقيقة | 2 | 2 | |||||||||
| أمراض الممتلكات الثقافية 1 | 49 | 1 ساعة و30 دقيقة | 2 ساعة | 2 | 4 | ||||||||
| نظرية وممارسة الحفظ والترميم 2 | 63 | 1 ساعة و30 دقيقة | 3 ساعات | 3 | 7 | ||||||||
| تدريب عملي | 20 | 4 ساعات | 2 | 3 | |||||||||
| وحدة تعليمية منهجية | UEM | 4 | 7 | مقدمة في التصوير المساحي | 42 | 3 ساعات | 2 | 4 | |||||
| الأدوات التشريعية المتعلقة بالممتلكات الثقافية | 21 | 1 ساعة و30 دقيقة | 2 | 3 | |||||||||
| وحدة تعليمية استكشافية | UED | 2 | 4 | مواد الترميم | 21 | 1 ساعة ونصف | 1 | 2 | |||||
| الكيمياء العضوية والمعدنية | 42 | 1 ساعة ونصف | 1 ساعة و30 دقيقة | 1 | 2 | ||||||||
| وحدة تعليمية شاملة | UET | 1 | 1 | اللغة الإنجليزية | 21 | 1 ساعة ونصف | 1 | 1 | |||||
| إجمالي الفصل الدراسي | 18 | 30 | 342 | 147 | 63 | 28 | 84 | 20 | 18 | 30 | |||
| الفصل الدراسي | وحدات تعليمية | المواد التي تشكل الوحدة التعليمية | |||||||||||
| S3 | الطبيعة | الرمز | المعامل | الاعتمادات | عناوين المواد | VHS 14-16 أسبوع | عدد الساعات الأسبوعية | المعامل | الاعتمادات | ||||
| المقررات | تمارين | التدريب العملي | ورشة | تدريب | |||||||||
| وحدة تعليمية أساسية | UEF | 11 | 18 | تاريخ الفن الحديث والمعاصر في الجزائر | 42 | 1 ساعة و30 دقيقة | 1 ساعة و30 دقيقة | 2 | 2 | ||||
| ممارسة الحفظ والترميم | 70 | 5 ساعات | 5 | 9 | |||||||||
| أمراض التراث الثقافي 2 | 49 | 1 ساعة و30 دقيقة | 2 ساعة | 2 | 4 | ||||||||
| تدريب عملي | 20 | 4 ساعات | 2 | 3 | |||||||||
| وحدة تعليمية منهجية | UEM | 3 | 7 | مشروع علمي ثقافي | 21 | 1 ساعة ونصف | 2 | 4 | |||||
| المنهجية والبحث | 21 | 1 ساعة ونصف | 1 | 3 | |||||||||
| وحدة تعليمية استكشافية | UED | 2 | 3 | توصيف المواد | 21 | 1 ساعة ونصف | 1 | 2 | |||||
| علم الصخور التطبيقي في علم الآثار | 21 | 1 ساعة ونصف | 1 | 1 | |||||||||
| وحدة تعليمية مشتركة | UET | 2 | 2 | اللغة الإنجليزية | 21 | 1 ساعة ونصف | 1 | 1 | |||||
| الممتلكات الثقافية والرقمية | 21 | 1 ساعة و30 دقيقة | 1 | 1 | |||||||||
| إجمالي الفصل الدراسي | 18 | 30 | 307 | 126 | 63 | 28 | 70 | 20 | 18 | 30 | |||
| الفصل الدراسي | وحدات تعليمية | المواد التي تشكل الوحدة التعليمية | |||||||||||
| S4 | الطبيعة | الرمز | المعامل | الاعتمادات | عناوين المواد | VHS 14-16 أسبوعًا | عدد الساعات الأسبوعية | المعامل | الاعتمادات | ||||
| المقررات | تمارين | التدريب العملي | ورشة | تدريب | |||||||||
| وحدة تعليمية أساسية | UEF | 10 | 22 | تدريب عملي في مختلف المؤسسات الثقافية (المتاحف والمواقع الأثرية...) | 336 | 30 ساعة | 10 | 22 | |||||
| وحدة تعليمية منهجية | UEM | 8 | 8 | أطروحة نهاية الدراسة | 84 | 8 | 8 | ||||||
| إجمالي الفصل الدراسي | 18 | 30 | 420 | 84 | 336 | 18 | 30 | ||||||